【教学条件】
1.理论教学条件
(1)主要教材的选用
    我院的机械原理课程汉语班一直采用高等教育出版社出版的国家级优秀教材，《机械原理教程》，孙桓、陈作模主编，高等教育出版社出版，普通高等教育“九五”国家 级重点教材，该教材是“十一五”国家级规划教材，教材取材恰当，内容先进，富有启发性，是机械原理课程的经典教材；《机械原理》双语课程采用的是《MECHANISMS AND MACHINE  THEORY》（机械原理），叶仲和、蓝兆辉、M.R.Smith主编,高等教育出版的全英文教材。图片如下：

(2)参考教材、辅助教材、自编教材
[1]《机械原理教程》，申永胜主编、清华大学与北京科技大学合编，面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家级重点教材。
[2] 李璨，张宪民．Mechanisms and machine theory，武汉理工大学出版社，2004年
[3] 孙恒,傅则绍主编．机械原理． 9高等教育出版社，1989年
[4] 德 K..洛克（Kurt Luck） K.H.莫德勒（Karl-Heinz Modler）著，孔建益译著．机械原理分析综合优化，机械工业出版社．2003年
[5]葛文杰　主编．机械原理作业集（第二版）．高等教育出版社，2011年
[6] （美）威尔逊，（美）萨德勒 著，秦伟缩编, Kinematics and Dynamics of machinery.
重庆大学出版社，2005年
[7] Robert Norton. Design of Machinery. March 30, 2011
目前给教师和学生提供的课程学习指导书、习题集、课程设计指导书、机械创新设计指导书、外文经典教材、机械设计手册等主要参考教材、辅助教材如下：
[1]周传喜 黄清世编写．机械原理习题集（2版）．2011年
[2]周传喜编写．机械原理双语教学习题集（2版）．2011年
[3]周传喜、黄清世等．机械原理CAI课件． 2007获长江大学首届优秀多媒体课件二等奖
[4]机械原理课程建设小组．机械原理CAI课件（2版）．2010年
[5]周传喜、华剑制作. 机械原理双语CAI课件(4版)．2011年
[6]周传喜、黄清世编写。机械原理双语教学词汇表. 2009年
[7]机械原理课程建设小组．课程设计题目库．2011年
[8] 黄清世、周传喜编写.机械原理教学方案. 2009年
2.实践教学条件
    我院目前有“机电集成技术大学生创新活动基地”“湖北省机械工程实训中心” “机电类大学生创新基地”  三大学生实践基地，本课程部分科研训练型实验在基地上进行；课程建设小组根据课程实验要求，编写了机械原理实验教学大纲和实验指导书，实验指导书内容包括机构认知实验、机构运动简图测绘、渐开线齿廓范成加工原理、标准齿轮参数测定、动平衡实验、机构创新实验、综合创新型、提高型实验等。通过实验环节，提高学生对机构的认知、基础理论的验证与深化、综合实践与创新能力的提高。
抓住国家特色专业、卓越工程师等质量工程建设机遇，加大机械原理课程实验设备投资力度，拟购置“平面机构创意组合实验台”、“三维机构创意组合实验台”、等一系列创新机构演示及操作实验设备，目前使用的实验仪器设备的套数满足教学需要。实验开出率达到100%。
实验室、陈列室实行开放式管理，满足学生自主完成创新实验制作的需要。
3. 网络教学环境
    初步建设了现代化网络教学环境。利用校园网络系统学生和教师实现网上互动、答疑。课程网站包括课程概况、教学内容、教学方法与手段、实验指导、课程设计、创新实践、网上学习辅导、自我测试、师资队伍等模块以及教学大纲、实验指导书、课程设计要求、电子教案、习题及其解答、例题和试题汇编等网上资源，网站功能较齐全、运行良好、及时更新，为学生创造了良好的网络学习环境。