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1.采用启发式教学方法,改变了学生们对该课程“枯燥、乏味”的认识,极大地调动了学生们对该课程的学习积极性,突出学生专业素质提高与创新型人才的培养;
  2.采用多媒体技术与现代远程教育技术,并将最新的科研成果融入教学;
  3.采用国家级规划教材。

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