（通讯员 刘静）为全面总结教学督导工作成效，精准研判当前教学工作形势，探索教学质量提升的有效路径，学院教学委员会与督导委员会交流会于近日成功召开。学院教学委员会及督导委员会全体成员、院领导出席会议。会议围绕教学督导听课总结与教学质量提升等核心议题开展深入交流，进一步凝聚育人共识，明确工作方向。

会上，督导委员会首先对近期听课督导情况进行了全面总结。整体教学秩序井然，教学效果稳步提升。总结中明确指出，部分教师在课堂教学中表现卓越，教学设计科学严谨，教学方法灵活创新，课堂互动充分且高效，充分发挥了示范引领作用，成为后续推动学院教学质量提升的重要支撑。同时，督导委员会针对听课过程中发现的个别教学中存在的问题，提出了改进建议，为后续教学质量的优化指明了方向。

围绕“依托现有条件，促进教学质量提升”这一核心主题，教学委员会成员展开热烈讨论，分别从制度建设、管理机制、目标导向、运行体制及队伍建设五个维度，系统梳理当前教学工作中的重点与难点，并明确了一系列具体提升措施。在队伍建设方面，明确推行“传帮带”及“师傅带徒弟”模式，充分发挥骨干教师的引领作用，助力青年教师快速成长；加强课程组建设，深化内部教研活动，定期组织磨课、说课等教研环节，通过集体研讨与相互评议，优化教学设计，凝聚教学合力，提升课程整体教学水平。在教学方法提升方面，建议教师应及时采纳听课反馈意见，加强相互交流，自觉反思教学不足，有针对性地改进教学策略；依托现有网络平台，鼓励教师主动学习并掌握先进的教学理念与技巧，持续革新教学思维方式，不断丰富教学形式与手段。在课堂管理方面，提出具体管理要求，督促学生前排就座，严守课堂纪律；倡导教师采用走动式授课方式，拉近师生距离，增强课堂感染力；强化课堂互动与提问设计，充分调动学生参与积极性，提升课堂教学实效；注重教师情绪管理，以饱满积极的状态感染学生，营造生动活泼、积极向上的课堂氛围。

院领导对本次交流会的成效予以充分肯定，并结合学院教学工作实际，从学院层面对各项举措的落实作出全面部署。院领导强调，应紧紧围绕教学质量核心，重点从以下五个方面着力推进：一是加强青年教师培养，全面实施青年教师导师制，明确导师职责，细化培养方案，助力青年教师迅速站稳讲台并提升教学能力；二是规范教研活动开展，要求各课程组与教研室定期组织高质量教研活动，聚焦教学重点与难点问题，提升教研活动的实效性；三是持续深化课程组建设，完善课程组运行机制，推动课程建设标准化与规范化，夯实教学质量基础；四是优化卓越班实验教学，推行实验分组教学模式，兼顾学生个性化需求，提升实验教学效果，着力培养学生实践与创新能力；五是严格落实达成度报告审核工作，细化审核标准，强化流程管理，确保达成度报告真实、准确反映教学效果，为教学质量持续改进提供可靠依据。

本次交流会的成功召开，进一步凝聚了学院教学工作共识，明确了教学质量提升的路径与方向，为后续教学督导、队伍建设、课程改革等工作的有序推进奠定了坚实基础。学院将以此次会议为契机，扎实推进各项举措落地见效，持续加强教学管理，深化教学改革，不断提升人才培养质量，推动学院教学工作迈向新高度。

（审核 吕志鹏）